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歡迎進入 電腦神團 交流園區 專題研究累計 264 小時
| 報名日期： | 2018-11-16 11:09:23 |
|---|---|
| 隊伍編號： | C1916010003 |
| 隊伍名稱： | 電腦神團 |
| 縣 市： | 臺北市 |
| 組 別： | 國小組 |
| 參賽類別： | 地方歷史古蹟類 |
| 中文專題名稱： | 複製僅存的美麗白屋 |
| 英文專題名稱： | Saving the Surviving Tianmu White House |
| 專題描述： | 天母白屋是歷史悠久的古蹟。當初是因為1950年代韓戰爆發，美國與中華民國簽訂中美協防條約，政府為了要安頓來臺灣的美國軍隊，所以興建住宅和宿舍給美軍住，中華民國與美國斷交美軍撤退後，本來有四棟各佔地數百坪的美軍宿舍全被陸陸續續出售改建成現代大樓，目前所謂的天母白屋，就是現在唯一僅存的珍貴白屋。我們為了要讓以前居住在那裡的居民找回當時住在那的回憶，所以我們要結合3D列印機的科學技術來列印出1950年代政府興建的美軍宿舍的模型和現在僅存的天母白屋模型，來做比較，這樣可以讓我們更進一步的了解天母白屋這座珍貴美麗僅存一棟的市定古蹟。 |
| 地方描述： | 三玉國小創於民國82年，位於自然生態豐富的陽明山腳下，往每一間教室的窗外看隨時都可以看到綠山、綠樹，甚至可以聽到小鳥聲，我們的學校還有雨水回收屋，而且我們有積極爭取到台北市校園氣象觀測站設置，可見學校真的很注重環保。三玉國小附近有天母運動公園，可以去運動呼吸新鮮空氣，天母古道親山步道可以親近山，感受在山中舒服涼爽的感覺。之所以學校附近的空氣很好，是因為臺北市有供在地居民免費搭乘電動公車，這樣就可以大大的減少空氣汙染。 |
| 學校名稱： | 市立三玉國小 |
指導老師 3
| 姓名 | 宋立偉 |
|---|---|
| 性別 | 男 |
| 姓名 | 林一鴻 |
| 性別 | 男 |
| 姓名 | 詹智傑 |
| 性別 | 男 |
學生成員 10
| 姓名 | 章靖 |
|---|---|
| 性別 | 男 |
| 姓名 | 連偉利 |
| 性別 | 男 |
| 姓名 | 凃平心 |
| 性別 | 女 |
| 姓名 | 楊齊安 |
| 性別 | 男 |
| 姓名 | 林知右 |
| 性別 | 男 |
| 姓名 | 黃鳳綺 |
| 性別 | 女 |
| 姓名 | 賴榆婕 |
| 性別 | 女 |
| 姓名 | 林筱婷 |
| 性別 | 女 |
| 姓名 | 劉沛昌 |
| 性別 | 男 |
| 姓名 | 林啟豪 |
| 性別 | 男 |
| 第 25 份報告寫於 2019-02-01 17:57:34 專題研究時數：20 | |
|---|---|
| 標題 | Minecraft做的天母白屋 |
| 內容 | Minecraft天母白屋 |
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| 第 24 份報告寫於 2019-02-01 17:56:14 專題研究時數：10 | |
|---|---|
| 標題 | 天母白屋的3D模型 |
| 內容 | 其中五棟的作品。 |
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| 第 23 份報告寫於 2019-02-01 17:53:46 專題研究時數：15 | |
|---|---|
| 標題 | 2019.1.29拍攝天母白屋模型 |
| 內容 | 今天把模型與手繪背景組在一起，重現過去與現代的天母白屋。 |
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| 第 22 份報告寫於 2019-01-29 10:27:30 專題研究時數：20 | |
|---|---|
| 標題 | 天母白屋訪談 |
| 內容 | 去天母白屋做訪談，我們將親手做的天母白屋3D模型送給郭女士。 |
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| 第 21 份報告寫於 2019-01-29 10:08:28 專題研究時數：8 | |
|---|---|
| 標題 | 2019.1.24的進度 |
| 內容 | 其他頁面都設計好了，首頁最重要，所以今天討論首頁的內容設計。 規則： 1.四人一組，分組討論首頁內容。 2.老師說，如果只給你三分鐘，要怎麼將我們這幾個月來的努力，呈現在首頁上？ |
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| 第 20 份報告寫於 2019-01-29 09:49:37 專題研究時數：10 | |
|---|---|
| 標題 | 2019.1.23的進度 |
| 內容 | 1.先打150字的心得報告,再交到網路上。 2.部分同學在打網頁。 |
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| 第 19 份報告寫於 2019-01-22 11:14:23 專題研究時數：10 | |
|---|---|
| 標題 | 2019.1.22的進度 |
| 內容 | 有人在做網頁，有人在寫心得，有人在畫天母白屋的3D圖。 |
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| 第 18 份報告寫於 2019-01-22 11:12:04 專題研究時數：10 | |
|---|---|
| 標題 | 2019.1.21的進度 |
| 內容 | 有人在印天母白屋的3D模型，有人在找資料，有人在寫心得。 |
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| 第 17 份報告寫於 2019-01-21 10:41:40 專題研究時數：10 | |
|---|---|
| 標題 | 2019.1.17的進度 |
| 內容 | 有人在寫心得；有人在印3D模型；有人在整理參考資料 |
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| 第 16 份報告寫於 2019-01-21 10:38:43 專題研究時數：10 | |
|---|---|
| 標題 | 2019.1.14的進度 |
| 內容 | 我們開始列印3D模型 |
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| 第 15 份報告寫於 2019-01-21 10:35:16 專題研究時數：10 | |
|---|---|
| 標題 | 2018.12.24的進度 |
| 內容 | 有人在天母白屋的3D圖；訪談組在修改問題 |
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| 第 14 份報告寫於 2019-01-21 10:31:09 專題研究時數：10 | |
|---|---|
| 標題 | 2018.12.20的進度 |
| 內容 | 我們在畫天母白屋的3D圖 |
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| 第 13 份報告寫於 2019-01-21 10:26:52 專題研究時數：10 | |
|---|---|
| 標題 | 2018.12.17的進度 |
| 內容 | 我們在研究3D印表機 |
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| 第 12 份報告寫於 2019-01-21 10:16:19 專題研究時數：10 | |
|---|---|
| 標題 | 2018.12.13的進度 |
| 內容 | 我們練習畫3D圖；訪談組在設計問題:我們另一組的同學在做彙整資料 |
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| 第 11 份報告寫於 2019-01-21 10:09:32 專題研究時數：1 | |
|---|---|
| 標題 | 2018.12.10的進度 |
| 內容 | 整組收到一些資料來做整理 |
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| 第 10 份報告寫於 2018-12-27 13:16:03 專題研究時數：10 | |
|---|---|
| 標題 | 2018.12.06的進度 |
| 內容 | 大家負責各自的工作：文獻組在找關於天母白屋和3D列印的資料； 紀錄組在彙整大家之前做的事；其他人在用Minecarft和試用3D列印軟體 |
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| 第 9 份報告寫於 2018-12-17 13:09:59 專題研究時數：10 | |
|---|---|
| 標題 | 2018.11.26的進度 |
| 內容 | 各組負責各自的工作：文獻組在打專題簡介和學校地方介紹； 訪談組在找訪談對象和思考訪談問題；還有一些人在討論3D列印要用什麼軟體 |
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| 第 8 份報告寫於 2018-12-17 13:09:24 專題研究時數：10 | |
|---|---|
| 標題 | 2018.11.22的進度 |
| 內容 | 這次大家都做文獻組，一起關於天母白屋和3D列印的資料，並將資料的網址和內容複製到word上 |
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| 第 7 份報告寫於 2018-12-17 13:08:48 專題研究時數：10 | |
|---|---|
| 標題 | 2018.11.19的進度 |
| 內容 | 家緯把上次大家的心智圖彙整好，並報告大家 |
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| 第 6 份報告寫於 2018-12-17 13:07:46 專題研究時數：10 | |
|---|---|
| 標題 | 2018.11.15的進度 |
| 內容 | 我們用電腦查天母白屋的相關資料，並在白紙上畫心智圖 |
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| 第 5 份報告寫於 2018-12-17 13:05:18 專題研究時數：10 | |
|---|---|
| 標題 | 2018.11.12的進度 |
| 內容 | 大家一起找找，找完之後一起分享。(圓桌會議) |
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| 第 4 份報告寫於 2018-12-17 13:03:39 專題研究時數：10 | |
|---|---|
| 標題 | 2018.11.08的進度 |
| 內容 | 由上屆網界博覽會團員一起幫忙想主題跟可搭配的科技。 |
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| 第 3 份報告寫於 2018-12-17 13:02:20 專題研究時數：10 | |
|---|---|
| 標題 | 2018.11.01的進度 |
| 內容 | 我們拿平板查附近的景點和資訊科技的資料 |
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| 第 2 份報告寫於 2018-12-17 13:01:19 專題研究時數：10 | |
|---|---|
| 標題 | 2018.10.29的進度 |
| 內容 | 這次是大家一起討論團隊的名稱，最後的結果是以電腦神團隊名 |
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| 第 1 份報告寫於 2018-12-17 12:50:24 專題研究時數：10 | |
|---|---|
| 標題 | 2018.10.22的進度 |
| 內容 | 老師跟我們說競賽規則,也讓我們自己分組 |
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| 沒有資料 |
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